一所小学玩扎染能“玩”到什么程度？在中山区三八小学，设立“扎染工坊”作为跨学科实验室，集成工艺制作、化学实验、数字化设计功能，开发校本数字资源库，扩展课程实施中的需求。 从自由扎结的创意构思，到色彩晕染的视觉冲击，再到独一无二成品的诞生……学生在非遗扎染技艺的实践中提升色彩感知、空间构图、艺术鉴赏等能力，同时等待染料渗透的过程还能磨炼学生专注力与意志力，让他们在传统文化的滋养中，实现审美素养与人文精神的共同成长。 三八小学扎染课程的开设是从单一技艺传授走向文化传承与创新素养培育的立体生态的打造。 据校长于志介绍，学校设计“植物染色实验”“扎染法中的数学逻辑”“扎染传统工艺的环保价值”“扎染技艺的传播与地域文化变迁”等学习主题，创设扎染作品义卖等真实情境，引导学生开展跨学科主题学习。 三八小学让扎染文化从技艺传承升华为精神滋养，从课堂延伸至生活金控配资·，让“懂美、爱美、创美”的种子在学生的情智教育中扎根生长。
半岛晨报、39度视频记者辛敏娟
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